Provocările educației românești: digitalizarea, pregătirea profesorilor și adaptarea examenelor

Într-o discuție recentă cu doamna Georgeta Stănescu, inspector școlar general, am avut ocazia să aflăm mai multe despre provocările și oportunitățile cu care se confruntă învățământul din România în contextul actual, dar și despre măsurile care pot fi luate pentru a îmbunătăți sistemul educațional.

Doamna Stănescu a subliniat că, în ciuda progreselor făcute în ultimii ani, educația se află încă în fața unor provocări majore, care includ digitalizarea insuficientă, infrastructura școlară învechită și necesitatea de a pregăti tineretul pentru o lume în continuă schimbare. „Educația trebuie să fie în pas cu tehnologia, iar elevii trebuie să fie pregătiți nu doar pentru examene, dar și pentru viața reală, cu abilități practice și gândire critică”, a declarat doamna inspector.

În ceea ce privește digitalizarea, Stănescu a menționat că, deși au fost făcute pași importanți în învățământul online, există încă o diferență semnificativă între școlile din mediul rural și cele din mediul urban, în special în ceea ce privește accesul la tehnologie. „Trebuie să găsim soluții pentru a asigura tuturor elevilor aceleași șanse, indiferent de locația lor geografică”, a adăugat ea.

De asemenea, doamna inspector a vorbit despre importanța sprijinului acordat cadrelor didactice. „Profesorii sunt cheia oricărui sistem educațional de succes. Este esențial să investim în formarea lor continuă, în special în domenii precum managementul clasei, adaptarea la nevoile individuale ale elevilor și integrarea noilor tehnologii în procesul didactic.”

Referitor la examenul de Bacalaureat și Evaluarea Națională, Georgeta Stănescu a evidențiat importanța adaptării acestor examene la realitățile educaționale ale fiecărui elev. „Este esențial ca examenele să reflecte nu doar cunoștințele acumulate, dar și abilitatea de a gândi critic, de a rezolva probleme și de a se adapta la situații noi”, a spus inspectorul general.

În final, doamna Stănescu a subliniat că educația din România are un mare potențial, dar pentru a valorifica acest potențial este nevoie de un angajament continuu din partea tuturor părților implicate – autorităților, cadrelor didactice, părinților și elevilor. „Avem nevoie de o viziune clară, de strategii eficiente și de multă colaborare pentru a crea un sistem educațional modern, echitabil și accesibil pentru toți.”

Discuția cu doamna inspector Georgeta Stănescu ne-a oferit o imagine clară asupra provocărilor cu care se confruntă învățământul românesc, dar și asupra măsurilor necesare pentru a asigura un viitor mai bun pentru elevi și profesori deopotrivă.

(Carmen JIPA)

Articolul Provocările educației românești: digitalizarea, pregătirea profesorilor și adaptarea examenelor apare prima dată în Jurnal Giurgiuvean.

Într-o discuție recentă cu doamna Georgeta Stănescu, inspector școlar general, am avut ocazia să aflăm mai multe despre provocările și oportunitățile cu care se confruntă învățământul din România în contextul actual, dar și despre măsurile care pot fi luate pentru a îmbunătăți sistemul educațional. Doamna Stănescu a subliniat că, în ciuda progreselor făcute în ultimii […]

Articolul Provocările educației românești: digitalizarea, pregătirea profesorilor și adaptarea examenelor apare prima dată în Jurnal Giurgiuvean.