Din ce în ce mai mulți elevi cu cerințe speciale în școlile din Giurgiu și un singur profesor de sprijin

Numărul copiilor cu cerințe educaționale speciale (CES) din grădinițe, școli și licee crește de la un la altul. În județul Giurgiu chiar s-a dublat, asta în timp ce, pentru acești copii, există un singur profesor de sprijin, adică un singur cadru didactic specializat în psihopedagogie specială.

În anul școlar 2019-2020, în școlile din județul Giurgiu se aflau în evidențele Inspectoratului Școlar 196 de copii cu cerințe educaționale speciale (CES), în acest an școlar, 2025-2026, numărul fiind dublu: 377 elevi cu CES.

Toți acești copii care sunt integrați în școli și cărora li se oferă acces la educație nu primesc întotdeauna sprijinul și atenția de care au nevoie din cauza lipsei profesorilor de sprijin, adică a acelor cadre didactice specializate în psihopedagogie specială.

La nivelul județului Giurgiu există un singur cadru didactic cu această calificare, la Liceul Tehnologic ”Dimitrie Bolintineanu” din Bolintin, în rest, fiecare profesor, educator sau învățător se descurcă cum poate, mulți declarând că nu au pregătirea necesară pentru a se adapta particularităților individuale ale acestor copii.

Deși sunt o mulțime de legi și ordine de ministru care reglementează integrarea copiilor cu CES, precum și organizarea și funcționarea serviciilor de sprijin educațional, inclusiv alocarea profesorilor de sprijin și itineranți, realitatea este cu totul alta.

Într-o clasă cu 30 de copii, de ex. unde sunt chiar și 2-3 elevi cu CES, unui cadru didactic îi este imposibil să își îndrepte atenția în mod special către cei care au nevoi speciale, iar mulți nici nu stăpânesc metodele psihopedagogice pentru aceste cazuri.

În concluzie, deși se vrea ca acești copii cu CES să fie integrați, într-un final se constată că nu există evoluții, eforturile reale revenind tot părinților, prin ședințe private contra cost cu specialiștii în domeniu, mulți dintre ei provenind din învățământ, de unde au ales să plece, așa cum arată cifrele reale: 152 de profesori de sprijin au părăsit în ultimii 2 ani sistemul educațional de stat.

Numărul copiilor cu cerințe educaționale speciale (CES) din grădinițe, școli și licee crește de la un la altul. În județul Giurgiu chiar s-a dublat, asta în timp ce, pentru acești…